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Este gráfico se titula "Préstamos estudiantiles: observar las cifras". Hay una introducción y luego una serie de estadísticas y gráficos. La introducción dice: "Para obtener un título universitario posiblemente sea necesario endeudarse por préstamos de miles de dólares. Pero los datos revelan que el monto de las becas está aumentando, y el valor de por vida de un título universitario sigue siendo alto. El hecho de conocer las cifras—y la importancia de elegir la especialidad adecuada—puede reducir el estrés que causa el financiamiento de la educación". El primer cuadro del gráfico se titula: "La deuda estudiantil en los Estados Unidos". Hay una estadística que dice: "El 54% de los estudiantes que obtienen una licenciatura de institutos universitarios públicos y privados sin fines de lucro se graduaron con deuda en el año académico 2020-2021". Un gráfico que muestra: "El monto promedio que adeudan los prestatarios: 2010-2011: $29,900; 2015-2016: $32,100; y 2020-2021: $29,100". Las anotaciones en el gráfico dicen: "La deuda promedio entre los prestatarios aumentó un 7.4% entre 2010-2011 y 2015-2016, pero luego disminuyó un 9.3% entre 2015-2016 y 2020-2021". Una nota dice que "(Cifras ajustadas a la inflación)". El siguiente cuadro se titula: "Aumento de ayudas a través de becas". Dice así: "Hay más buenas noticias: en el año académico 2021-2022, la ayuda promedio de becas por estudiante universitario de dedicación exclusiva ascendió a $10,590, el doble que hace 20 años". Un gráfico en esta sección muestra las cifras de las becas: "2001-2002: $5,190; 2010-2011: $8,570; y 2021-2022: $10,590". Una nota dice que "(Cifras ajustadas a la inflación)". El siguiente cuadro se titula "El valor de la educación" y dice: "Para obtener un título universitario posiblemente haya que contraer una deuda, pero se amortiza a lo largo de toda la vida". Una estadística dice: "$1.2 millones: La diferencia estimada entre los ingresos promedios a lo largo de la carrera profesional de un graduado universitario con una licenciatura y un graduado de la escuela secundaria. Además, en los últimos 20 años, la tasa de desempleo entre los graduados universitarios ha sido aproximadamente la mitad de la tasa de desempleo entre los graduados de escuela secundaria". Un gráfico de esta sección muestra la "Tasa de desempleo promedio de abril de 2003 a abril de 2023". Era, "el 6.1% para graduados de la escuela secundaria" y "el 3% para graduados universitarios (y estudios superiores)". Una nota dice que "(Según las tasas de desempleo mensuales ajustadas estacionalmente)". El siguiente cuadro se titula: "Elegir una especialidad". Dice: "La especialización adecuada puede aumentar el valor de su título, tanto en términos financieros como emocionales". Una estadística dice: "El 82% de los graduados universitarios cree que su título fue una buena inversión, pero el 61% cambiaría de especialidad si pudiera volver a empezar". Un gráfico sectorial muestra los "Principales motivos para elegir otra especialidad": quiero dedicarme a lo que me apasiona: 26%; quiero mejores/más oportunidades laborales: 25%; quiero una mejor remuneración o beneficios: 14%; estoy insatisfecho o cansado de mi profesión actual: 10%; y quiero capacitarme en profesiones más demandadas: 14%". Fuentes del gráfico: "Sources: CollegeBoard, Georgetown University McCourt School of Public Policy, U.S. Bureau of Labor Statistics y BestColleges".
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